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Transition est une association constituée en 1995 avec pour visée de développer la pratique de la psychothérapie de groupe et le travail analytique dans les groupes et les institutions, ainsi que leur application dans les domaines interculturels auprès des professionnels, des personnes et des groupes d’appartenance.

Nos activités s’adressent aux praticiens concernés par l’analyse et la compréhension des processus d’évolution et de changement dans les groupes et les institutions. Elles sont centrées sur la pratique clinique et sur les concepts qui servent de repères et lui donnent sens.

Sur notre site web, faites connaissance avec l’association, nos actions, nos publications, inscrivez vous à nos sessions & cycles…



Formations à venir :

Sensibilisation aux phénomènes de groupe : expérience d’un groupe analytique

7 jours consécutifs / 49h

 

Public Concerné : Professionnel désireux de mieux comprendre son rapport au groupe dans le cadre professionnel au travers d’une expérience personnelle de l’analyse de groupe.

Pré-requis : pas de pré-requis

Cette session a pour objet de permettre à chaque participant de :

  • De s’interroger sur son rapport aux autres, et sur sa place dans le groupe
  • D’approfondir sa compréhension de la dynamique et des processus de groupe, de ce qui se passe et de ce qui se dit
  • De saisir les liens et les limites entre individu et groupe, pour repérer les espaces conflictuels et la nature de ce qui les sous-tend
  • D’appréhender l’intersubjectivité et la dimension groupale du psychisme et des rapports sociaux

L’analyse de groupe est centrée sur l’expérience personnelle et professionnelle de son rapport aux autres, et sur les processus inconscients dans les groupes.

Elle a pour visée d’améliorer son travail en groupe, et de mieux saisir les bases de la conduite de groupe dans le cadre professionnel.


Méthodes pédagogiques

Chaque journée est consacrée à une alternance d’expériences de groupe qui visent une élaboration des processus de groupes, par la participation à différentes situations qui forment un tout : groupe d’analyse, groupe à médiation, grand groupe, réflexion théorique.


Méthodes d’évaluation

Le bilan de fin de session vise la ré appropriation de la démarche pour chaque participant comme faisant partie de sa pratique professionnelle, ce qui est un des critères d’évaluation.

Les dispositifs d’analyse des pratiques professionnelles : construction et mise en œuvre

3 jours consécutifs / 21h

 

Public concerné : Professionnels de la formation, du médico-social, de la santé.

Pré-requis : Avoir dans son projet professionnel la perspective de construire et mettre en œuvre l’analyse des pratiques professionnelles.

Cette session a pour objet de permettre à chaque participant de :

  • Saisir les enjeux et les objectifs de l’analyse des pratiques
  • Savoir élaborer des dispositifs en fonction des demandes institutionnelles
  • Concevoir l’analyse des pratiques professionnelles dans une approche groupale
  • Expérimenter la conduite de groupe, élaborer sa manière de conduire et de mettre en place la méthodologie
  • Développer sa capacité à écouter les processus groupaux afin que la conduite de groupe demeure propice à l’analyse des pratiques professionnelles.

Méthodes pédagogiques

Chaque journée est consacrée à une alternance d’apports théoriques et méthodologiques (d’apports didactiques en lien avec les échanges des participants) et de mises en situation de conduite d’analyse de la pratique où les participants pourront expérimenter « in vivo » ce qu’est un groupe d’analyse des pratiques.

Chaque mise en situation a pour objet de vivre une expérience de conduite de groupe d’analyse de la pratique en s’efforçant de saisir ce qui en train de se passer tant au plan des relations que de la centration au regard de l’objectif initial et des processus se développant dans le groupe, suivie d’une analyse de la pratique.


Méthodes d’évaluation

La ré appropriation de la démarche par chaque participant, comme faisant partie de sa pratique professionnelle, est un critère d’évaluation fondamental. En fin de session un temps d’échange groupal est conduit par les formateurs à partir d’une fiche d’auto-évaluation dans l’objectif d’apprécier le processus d’appropriation subjective par les participants de la session de formation. Les fiches restent la propriété de l’apprenant.

Conformément au protocole sanitaire gouvernemental, nous mettons en place les conditions requises pour garantir le meilleur accueil et la sécurité de nos participants  et de nos équipes dans nos locaux.

Comme nos participants doivent être en mesure de percevoir chacun et d’intercommuniquer, le nombre de personnes par session  est limité. Dans l’hypothèse d’une demande accrue d’inscriptions, nous pouvons envisager un dédoublement de certaines sessions.

Soyez assurés de notre engagement à vos côtés.