4 jours / 28h
Public concerné
Professionnels de la santé, du social, du médico-social, de la formation ou de l’éducation (médecins, psychologues, responsables de projet de soin, éducateurs, animateurs, infirmiers, orthophonistes, ergothérapeutes, enseignants spécialisés, rééducateurs…).
Pré-requis
Avoir dans ses fonctions à conduire des groupes d’orientation clinique dans des contextes institutionnels.
Objectifs
- Savoir préciser l’objectif du travail d’un groupe et mettre en place différents dispositifs de travail
- Expérimenter la conduite d’un groupe en rapport à un objectif de travail
- S’exercer aux différentes formes de conduite de groupe (information, groupe de travail, à stratégie)
- S’approprier les différentes fonctions de la conduite de groupe
- Expérimenter l’observation de groupe selon les différents dispositifs et identifier les phénomènes groupaux
Méthodes pédagogiques
- Expérientielle et participative : mises en situation où chaque participant, à son tour, aura à conduire une situation groupale
- Clinique et analytique : travail sur les processus psychiques, l’associativité et la dynamique groupale interne
- Centrée sur la pratique : l’entrainement par les mises en situation permettent un retour sur la pratique professionnelle du participant
- Théorique : apports théoriques et méthodologiques permettant la conceptualisation
- Discussions interactives à partir des pratiques respectives des participants et des intervenants
Méthodes d’évaluation
La réappropriation de la démarche par chaque participant, comme faisant partie de sa pratique professionnelle, est un critère d’évaluation fondamental. En fin de session un temps d’échange groupal est conduit par les formateurs à partir d’une fiche d’auto-évaluation dans l’objectif d’apprécier le processus d’appropriation subjective par les participants de la session de formation. Les fiches restent la propriété de l’apprenant.
- Continue : observation des élaborations cliniques et de l’implication tout au long de la formation
- Auto-évaluation : fiche d’appropriation subjective remise en fin de session pour mesurer le gain de compétence
- Bilan à chaud : échange groupal sur les perspectives de mise en œuvre concrète dans le champ professionnel