4 jours consécutifs / 28h
Public Concerné
Professionnels de la santé, du social, du médico-social, de la formation ou de l’éducation (médecins, psychologues, responsables de projet de soin, éducateurs, animateurs, infirmiers, orthophonistes, ergothérapeutes, enseignants spécialisés, rééducateurs…).
Pré-requis
Avoir dans ses fonctions à conduire des groupes d’orientation clinique dans des contextes institutionnels
Objectifs
Cette session a pour objet de permettre à chaque participant de :
- Savoir préciser l’objectif du travail d’un groupe et mettre en place différents dispositifs de travail.
- Expérimenter la conduite d’un groupe en rapport à un objectif de travail
- S’exercer aux différentes formes de conduite de groupe (information, groupe de travail, à stratégie).
- S’approprier les différentes fonctions de la conduite de groupe
- Expérimenter l’observation de groupe selon les différents dispositifs et identifier les phénomènes groupaux.
Méthodes pédagogiques
Les journées s’organisent essentiellement autour des mises en situation où chaque participant, à son tour, aura à conduire une situation groupale.
Des apports méthodologiques et des réflexions théoriques accompagnent les exercices de mise en situation réalisés pendant la session.
La session se termine par un bilan et un retour sur la réalité professionnelle des participants.
Méthodes d’évaluation
La ré appropriation de la démarche par chaque participant, comme faisant partie de sa pratique professionnelle, est un critère d’évaluation fondamental. En fin de session un temps d’échange groupal est conduit par les formateurs à partir d’une fiche d’auto-évaluation dans l’objectif d’apprécier le processus d’appropriation subjective par les participants de la session de formation. Les fiches restent la propriété de l’apprenant.